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编号:12746378
地方中医药高校发展须彰显特色
http://www.100md.com 2016年1月21日 中国中医药报第4428期
     调整专业结构,改革培养模式,做强优势学科,形成人才培养特色。

    提高自主创新能力,立足解决地方发展难题,推进学研产一体化,形成科研特色。

    与地方深度互动,推进健康服务业发展,发挥智库作用,形成服务特色。

    传承、挖掘、传播中医药文化,形成文化特色。

    特色发展是高校内涵式发展的必然要求,是经济发展方式转变的客观需求。地方中医药高校要坚持教育创新,在充分发挥自身的品牌、学科和人才优势的基础上,全面推进内涵建设,实现特色发展,取得新成就。

    深化教育教学改革形成中医药人才培养特色

    作为人才培养实现的重要载体,专业设置应该满足社会不同领域和岗位对专门人才的需求。以笔者所在的长春中医药大学为例,伴随着地方经济转型与升级、行业发展的调整与需求,学校在专业建设规划中提出,以专业内涵建设为主线,深化教学改革,以振兴地方经济建设和社会发展需求为导向,调整专业结构,优化专业布局,形成以医药类专业为主,医、工、管、文、理多学科专业协调发展的格局;注重以人才市场需求为导向,主动适应医学模式的转变,调整专业结构,催生新办专业,提升专业办学水平;开展医学专业认证工作,通过认证进一步总结成绩和经验,不断加强全校专业建设,全面提升专业建设水平。

    坚持以“厚基础,精技能”为指导原则推进人才培养模式改革,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高,修订各专业人才培养方案,在中医药人才培养过程中实现知识教学、实践教学、创新实践能力相结合,形成立体化中医药人才培养体系。在人才培养目标定位上,积极构建教学研究型中医药大学多元化人才培养模式。

    学科建设是高校特色发展的重要内容。长春中医药大学坚持加强基础学科,发展应用学科 ......

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